张志贤工作室工作汇报

（2016—2017）

2016年3月7日，河南省教育厅、河南省财政厅教职成〔2016〕88号文件公布认定我校护理专业张志贤工作室为河南省中等职业教育专业技能名师工作室。自从认定工作室以来，张志贤工作室充分发挥示范表率作用，有效合理使用相关工作经费，引领学校专业发展，促进教师专业成长，提高教育教学质量，完成了名师工作室的工作任务，汇报如下：

一、学校支持情况

学校领导班子高度重视张志贤工作室的建设与运作，召开了专题会议，将张志贤工作室纳入学校护理专业整体发展规划和学校年度工作计划，为确保名师工作室工作顺利开展，以文件形式下发了《河南省中等职业教育护理专业张志贤名师工作室实施方案》（濮卫校〔2016〕33号），制定了对名师工作室主持人及成员的激励政策，并作为学校的重要工作抓好督促和落实。学校每年给予配套资金10万元，用于工作室建设和开展活动。学校自筹资金配齐了办公座椅、沙发、茶几、文件柜以及必备的办公设备，为工作室成员办公提供全方位、便利的工作条件。

二、工作制度建立和执行情况

张志贤工作室设置了护理专业建设与专业课教师培养和校院合作组、精品课程建设与教育教学研究组、学生技能与创新能力培养评价组、护理专业信息化建设组、护理专业实验室建设和实习实训组、校院教科研开发组等六个工作组，明确了主持人及各工作组工作任务。制定了工作室成员职责，明确工作室主持人、特聘顾问及各成员和岗位职责。制定了工作室制度并上墙，如工作制度、例会制度、考勤制度、交流制度、课题管理制度、档案管理制度、经费使用和管理制度。建立张志贤工作室工作台账,明确责任人和时间节点，工作室活动做到“四落实”（时间、地点、成员、内容），学校根据活动落实情况对工作室成员跟踪考核，提高工作实效。制定了2016、2017年度工作方案（计划），及时总结年度工作并做到及时报备省教育厅主管部门；建立了工作室工作管理档案并做到及时收集及整理。

三、专业建设情况

大力开展校院交流与合作，将15所三级甲等医院和20多所县市级医院作为护理专业实践教学基地；按照护理专业建设标准进一步加强护理专业建设，制定了护理专业人才培养方案,修订了主干课程教学标准,巩固了护理专业作为河南省重点专业与河南省护理重点专业示范点的建设成果；根据职业资格认证标准修订制定了护理专专业培训计划，做好护理专业资格证考前培训工作，护理中职生每年参加国家护士资格考试，通过率达到65%∽70%。工作室成立后护理专业招生规模逐年扩大，2016年中专护理招生826人，大专护理招生641人，合计1467人；2017年中专护理招生686人，大专生招生785人，合计1471人。护理专业张志贤工作室对学校助产、药剂、口腔修复工艺等8个中专专业的发展起到了促进作用。

四、精品课程建设情况

制定了智慧教学模式改革方案，开展了智慧教学模式改革。制定了校级精品课程建设工作计划，积极推进精品课程建设，护理专业主干课程内科护理、外科护理、妇产护理、儿科护理、基础护理等课程建成校级精品课程。根据医院护理工作流程，开展护理工作流程导向课程设置改革，制定了护理专业实训教材编写方案，启动了护理专业实训教材编写。积极开展护理专业校本教材开发和教材编写，2016年组织教师参与了全国医药院校高职高专规划教材《内科护理学》、《外科护理学》、《妇产科护理学》、《老年护理学》、《社区护理学》、《基础护理学》、《健康评估》、《医学遗传学》、《护理心理学》等教材的编写工作，2017年7月部分教材已由科学技术文献出版社出版，并在护理专业教学中投使用。

五、专业课教师培养情况

大力开展教师培训工作，建立了工作室成员“传、帮、带”制度，充分发挥老、中、青教师之间“传、帮、带”作用，提高青年教师教学水平。工作室学校成员先后到北京和市级医院参加培训，带动了我校整体教学水平的提高。制定了护理专业课教师医院实践制度,选派护理专业教师利用暑假时间到濮阳市人民医院临床进修。建立了学校人员与企业人员教学研究制度，名师工作室医院成员和学校成员定期开展集体教学研讨活动。护理专业工作室主持人张志贤被评为濮阳市第十二批市级优秀专家，工作室成员伍淑娟老师作为市级学科带头人参加了市教育局和省教育厅培训、孙翠英老师被评为濮阳市职业学校教育教学名师、田廷科老师被评为濮阳市第四届优秀科技工作者。

六、学生技能和创新能力培养情况

2016、2017年安排学生临床和实习2600多人，制定了学生实习大纲，加强与教学医院的联系与沟通，明确专职班主任，加强临床实习管理，提高实训教学质量。精选实践技能课上参与积极性高、动手能力强的学生组建护理技能兴趣小组，抽调有多年辅导省赛经验的专职教师，点对点答疑释惑，手把手训练指导，给予重点培养，并为参加全省护理技能竞赛做好前期准备工作。依托工作室这一平台，认真做好参加省市护理专业技能竞赛选手选拔，赛前集训工作。一是组队参加了2016年河南省护理技能大赛，3名参赛同学荣获二等奖，学校荣获团体二等奖和优秀组织奖。二是组建了2017年中、高职两个代表队参加河南省卫生计生委、河南省教育厅举办的2017年全省卫生职业教育护理技能竞赛喜创佳绩。其中，中专代表队在全省26个参赛的中等职业卫生学校中成绩名列第一，荣获团体一等奖、优秀组织奖，参赛4名同学荣获2个单项一等奖，2个单项二等奖，4名教师荣获优秀指导教师奖。大专代表队在全省28个参赛的高等卫生职业院校中成绩名列全省第五，荣获团体一等奖、优秀组织奖，参赛4名同学荣获2个单项一等奖，1个单项二等奖，1个单项三等奖，3名教师荣获优秀辅导教师奖。中职组的李冰雪同学名列全省第一，代表河南队参加全国职业院校护理技能竞赛。三是2017年5月，根据濮阳市教育局文件要求，由濮阳市卫生学校和河南省中等职业教育护理专业张志贤工作室联合承办了2017年濮阳市卫生职业教育护理技能竞赛，评出一等奖6名，二等奖8名，二等奖以上参赛学生和辅导教师均获得濮阳市教育局颁发的获奖证书和优秀辅导教师证书。

七、教育教学研究开展情况

积极开展区域间、校际间、校院间的学术交流和技术研讨活动，两年来，工作室特邀河南省职业教育教研室宋安国主任做了《“互联网+职业教育”线上线下混合教学模式的例课评析与实践探索》、《小组合作学习的价值与实施细节》的专题报告；工作室主持人张志贤处长在新学期开学伊始向全体教师作了《加强教师团队建设，实施智慧教学模式》、《践行师爱提升素质，做新时代优秀教师》、《推进医学教学改革，上好新学期第一课》讲座，针对大、中专医学教育教学改革从理念、理论、实践进行指导。选派了32名教师去禹州职业中专学习考察智慧教学模式改革经验，组织教师4次50人次到濮阳县职教中心及濮阳油田职业中专听取宋安国、田太和、郝留记三位专家的专题报告，接受智慧化教学模式改革专题培训，观摩智慧教学4.0模式课堂教学，提高全体教师的课改意识。积极申报与本专业相关的省级及以上科研课题三项，其中河南省职业教育护理专业技能工作室负责人张志贤2017年主持的《护理专业课运用“1116智慧教学模式”的实践研究》被确定为2017年河南省医学教育研究项目立项,该项目已经应用于护理专业课教学，收到良好的教学效益，正在做课题结项的准备工作。

八、信息化建设情况

在校园网，建立了张志贤工作室的网络资源库和网络平台。利用学校网站及时发布名师工作室工作动态、制度建设、教师培养、优质课程、校院合作等工作信息和成果，实现了网络教学资源共享。

九、学生评价标准建设情况

以护理专业为龙头，建立了各相关专业学生评价标准，坚持常态化的评学评教工作，收到了良好的效果。制定了《濮阳市卫生学校学生学习评价管理办法》，通过对学生在学习过程中多元化评价，全面提高学生综合素养。

十、校院合作开展情况

积极开展校院合作，实施师资共训、基地共享、人才共育工作，两年来，合作医院共有60多人次的医院教师到学校任教，效果良好。与濮阳市人民医院、濮阳市第三人民医院签订了校企合作协议书，在资源共享、科研交流、专业教育教学、教学见习、毕业实习等方面深化合作。

十一、参与企业科研开发项目情况

名师工作室成员参与了合作医院护理工作流程改进项目，将取得的成果编入护理专业实训教材。

十二、省级财政经费使用情况

建立了名师工作室经费使用台账，学校给予了相应配套资金，严格按照要求使用经费，主要用于图书资料、师资培训、课题研究、项目开发、调研考察、对外交流等方面。

2018年1月16日