为进一步搭建就业创业平台，实现全体学生就业创业咨询、培训、引导等“一站式”服务，充分利用护理专业优势，最大限度实现信息资源整合，挖掘各地学生辖区周边优质岗位，抓好“少数关键”，重点帮扶建档立卡、贫困家庭学生就业创业，使学生及时掌握信息动态，实现服务“无死角、全覆盖”，工作室积极探索创新管理模式，初步形成了全流程管理、全覆盖教育和全方位服务的规范高效管理体系，主要分为以下几个方面。

1. 辅导员：毕业班（20级）辅导员作为就业工作的第一责任人，应从就业数据统计、精准帮扶、基层就业、创业扶持、考公升本等政策出发，从就业形势分析、职业预期、职场适应等多方面，适时给予正确引导，帮助学生树立积极向上的就业心理，客观认识现实，摆正求职心态，积极引导学生多渠道就业。

   21、22级辅导员与20级各班自由结对，在帮扶毕业班促就业过程中，一方面能够掌握近三年来护理专业就业环境，另一方面摸索毕业班学生就业心态，为本班就业工作打下基础。

2. 任课教师：护理专业教师相对于辅导员来说，对于护理专业知识具有更高水平的指导策略，不仅可以指导学生备考，同时具有更多的就业资源，根据不同专业学生情况，引导学生在婴幼儿护理、国际护理、急救护理等方面选择从事相关工作。

   《大学生职业生涯规划和就业指导》课程教研室教师，指导学生从认知职业生涯规划、认知自我、认知职业世界、就业政策与市场、就业信息搜集、简历制作、应聘策略等方面引导学生优化个人就业能力，提升学生高质量就业的核心竞争力。

3. 党员教师：重点帮扶家庭困难学生就业工作，严格按照教育部的帮扶工作要求密切关注帮扶对象的思想动态，推荐工作岗位并及时填报工作记录，通过“党建+就业”的创新管理模式，由教师党员抓关键、突破难关，实现困难生高质量就业。

4. 学生党员：毕业生党员是学生群体中的先进分子和骨干，是毕业生中的精英群体，以优良的道德品质、扎实的专业知识、良好的综合素质、乐观奉献的精神、较强的就业竞争能力深受用人单位的青睐，成为毕业生中就业的先行军，应当充分发挥毕业生党员政治上的带头作用、思想上的先进作用、学习上的模范作用、行动上的表率作用、精神文明上的示范作用，利用毕业生党员自身掌握的就业能力和技巧经验，积极营造班级向上的就业氛围，帮助在就业过程中存在困难或出现困难的同学，在就业帮扶的道路上不让一个同学掉队。

5. 行政人员：查漏补缺，实现无死角全渗透，精准摸排各班就业情况，对慢就业、懈怠心态就业的学生进行帮扶，扶上马、送一程，齐心协力做好毕业生就业工作。

    

   后附帮扶信息：